Im Rahmen unserer eigenen Forschung wollen wir Chancen und Grenzen freiwilligen weltbürgerschaftlichen Engagements an Hochschulen besser verstehen lernen.

Ausgangspunkt unserer Forschungsanstrengungen ist unsere These, dass das Potenzial des freiwilligen studentischen Engagements sowohl für die engagierten Studierenden als auch für Hochschule und Gesellschaft nicht ausgeschöpft ist.

Folgende Fragen leiten unsere Forschungsarbeit:

• Was bedeutet studentisches Engagement für die Studierenden?
• Was bedeutet studentisches Engagement für die Hochschulen?
• Wie können gemeinwohlorientierte studentische Initiativen ihre Wirkung für die Gesellschaft (Social Impact) und innerhalb der Hochschule erhöhen?
• Wie können Studierende besser werteorientiert von- und miteinander lernen, um gemeinsam einen größeren gesellschaftlichen Mehrwert zu schaffen?
• Wie können Studierende innerhalb ihrer Studienzeit gemäß ihrer wahren Interessen und Fähigkeiten forschen, lernen, entdecken und experimentieren?
• Wie können Studierende ein Studium erfahren, das zwischen Berufs- und Gesellschaftsorientierung keine getrennten Lebenswelten schafft, sondern eine ganzheitliche lebensweltliche Orientierung stiftet?
• Wie können Studierende lernen, global-gesellschaftliche Verantwortung zu übernehmen und im Kontext ihrer lokalen Strukturen Lösungen für die globalen Herausforderungen unserer Zeit erarbeiten?
• Wie können WissenschaftlerInnen, Akteure der Zivilgesellschaft und gesellschaftlich engagierte Studierende gemeinsam Wissen produzieren?